基于网络平台的课程考核体系构建探讨

——以“组织学与胚胎学”课程为例

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［摘 要］ “组织学与胚胎学”课程作为高等医学教育的专业基础课程，是重要的医学基础形态学科。课程考核是教学活动中不可缺少的基本环节，合理的教学模式须要配合科学的课程考核体系。当前我国的一些课程考核体系滞后于新的教学改革模式。基于形态学数字化实验教学平台、雨课堂、人民卫生出版社中国医学教育题库三大网络平台实施线上线下混合式教学，通过平台数据构建与新型教学模式相匹配的多元化课程考核体系，探讨和分析其在“组织学与胚胎学”课程中的应用价值，旨在加强对学生的能力培养、技能养成和素质开拓，为推进学校“双一流”建设工作添砖加瓦。（剩余6716字）