新文科视域下多维协同会计学专业人才培养模式探索
——以河南工业大学为例
［摘 要］ 新文科建设强调专业发展与国家战略及社会经济发展需求的高度融合，而当下会计学专业人才培养模式与新文科建设要求相差甚远。以河南工业大学会计学专业为例，剖析了新文科注重“问题导向”和“学以致用”建设导向下会计学专业亟须改革的时代背景，构建了新文科视域下“一贯三元四融五培”多维协同的高素质人才培养模式，即强调课程思政贯穿始终，产学、研学、赛学“三元”协同，学科融合、科教融合、产教融合、理实融合“四融”合力，知识、能力、素养、视野、创新“五培”并举，以期为其他院校会计学专业人才培养模式改革与实践提供借鉴。（剩余7226字）