“土动力学”课程思政教学改革与实践探索
［摘 要］ 结合研究生教育的初心和使命，对“土动力学”课程开展思政教学改革与实践。首先，分析该课程的基本情况、教学定位、教学目标等，探讨课程思政建设中存在的问题及其应对策略。其次，结合课程的特点深挖思政元素，增加和完善思政案例。最后，修改和完善课程教学内容，改革教学方法，改进多元化考核办法。通过这些举措，将思政元素有效融入课程教学过程中，构建了“土动力学”课程思政教育体系，实现了专业知识传授与思想政治教育的有机融合，为培养优秀专业技术人才和管理人才奠定了坚实基础。（剩余6917字）