小儿外科专科护士培训班真实体验的现象学研究

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［摘 要］ 旨在了解小儿外科专科护士在培训过程中的真实体验与感受，为进一步完善其培养模式提供参考依据。采用现象学研究方法，对小儿外科专科护士的反思日记进行整理分析，通过目的抽样法对15名小儿外科专科护士进行半结构式质性访谈。分析小儿外科专科护士培训的真实体验，包括培训需求、培训正性体验、负性体验。结果表明，小儿外科专科护士培训能有效提升专科护士的综合能力，但其准入条件、培训周期与继续认证尚有待进一步完善与优化。（剩余7333字）

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