核心素养下小学语文深度阅读教学的路径重构

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）将“文化自信、语言运用、思维能力以及审美创造”确立为语文核心素养的四大支柱，并提出：“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的。”阅读教学作为语文教学的“重头戏”，其重要性不言而喻，然而传统阅读教学往往停留于浅表层面，阻碍了学生核心素养的有效提升。（剩余4255字）

试读结束

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