小学数学单元整体教学的策略

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）中明确提出：“改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联。”当前，数学教学正从“知识本位”向“素养本位”转变，而单元整体教学作为连接知识学习与素养提升的重要桥梁，在落实核心素养教育目标中发挥着重要作用。（剩余3640字）

试读结束

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