综合实践活动课程与小学数学学科的融合策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在教育改革背景下，综合实践活动课程与学科课程的融合已成为教育发展的必然要求。小学数学作为基础学科，与综合实践活动的有机融合，不仅能丰富教学内容，还能有效提升学生的数学思维能力和实践能力。本文重点探讨通过可行的融合策略，让小学数学教学更加生动、有效，以此培养学生解决实际问题的能力。

一、综合实践活动课程与小学数学学科融合的意义

（一）符合教育改革要求

1.打破学科壁垒，促进知识整合

随着教育改革深入推进，传统分科教学的局限性日益凸显。（剩余4741字）

试读结束

目录
monitor