“金课”背景下“双线混融教学”模式的构建与实践

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摘 要：文章在结合“融合创新”打造“金课”的背景下，构建了“双线混融教学”模式，分别从教学目标、教学过程、教学活动和教学评价四个方面进行设计，实现线上、线下融为一体，课前、课中、课后连成一线，构建完善的“教—学—评”一体化闭环教学模式。同时将该教学模式应用于《大学数学》课程的教学实践过程中，取得了较好的教学效果，不仅提高了课程的及格率和优良率，而且大大提升了学生的自主学习能力和实践创新能力，从而达到了应用创新型人才的培养目标。（剩余4964字）

试读结束

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