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“生活即教育，社会即学校，教学做合一”是生活化教育理论的核心，即只有从生活化角度入手，选择不同的内容、情境、资源，开设各种巧妙的活动、任务，才能让语文学科教学焕发出无限的活力，促进学生的高质量发展。因此。在新时代背景下，教育工作者需要从学生的真正需求出发，找到有效的切入点，尝试不同程度地研究、探索，提出一些相应的对策，使教育回归于生活，逐步达成育人目标，培育学生的核心素养。（剩余4608字）
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生活化教育理念在小学语文教学中的应用
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