浅谈小学数学游戏化教学策略

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《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》颁布后，教学工作也需要作出相应的改变，传统的教学方法已经不再适应当前教学的需要。对于小学数学学科来说，在进入小学后学生会系统地学习数学，但他们往往会因为其抽象性而难以理解。学生的数学思维培养是一个长时间的过程，需要教师不断开展教学，逐步培养。因此对于小学生而言，数学学科的学习是具有一定难度的。（剩余4942字）

试读结束

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