小学语文教学中深度学习支架的构建策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

深度学习强调教师引导学生展开有意义的学习，以此培养学生高阶思维能力与知识运用能力。在以构建“学用课堂”为导向组织教学活动的背景下，教师要善于运用学习支架，推动学生思维创新发展，帮助学生有效汲取知识、强化技能，从而达成深度学习目标。然而，深度学习支架的构建是一项系统工程，教师既要从宏观上掌控，把握好方向，还要注重细节处理，确保所搭建的学习支架契合学生实际水平，从而发挥学习支架对于构建“学用课堂”的推动作用。（剩余4711字）

试读结束

目录
monitor