幼儿园培养幼儿早期阅读能力的策略

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》已经明确把幼儿的早期阅读纳入其语言教育的目标体系中，并提出要“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍方面的阅读兴趣，培养阅读能力”。语言阅读能力培养不仅对幼儿早期阅读习惯的养成有所助力，对幼儿表达能力的提高也有一定的帮助。但反观目前，很多幼儿教学往往只是在完成《3—6岁儿童学习与发展指南》上的教学内容，并没有给出成体系的习惯养成和能力养成方案，教学内容太琐碎且不连贯，导致教学成效差，且不可持续。（剩余5401字）

试读结束

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