幼儿园一日生活环节中的劳动教育实践

——基于“生活教育”理念的探索与反思

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结合幼儿阶段孩子的实际情况以及成长发展需求，教师在开展幼儿劳动教育的过程中，不仅要从幼儿角度出发思考问题，还需要从实际生活角度出发，结合幼儿熟悉的生活情景构建更具吸引力的高质量劳动教育活动。以“生活教育”理念为指引，教师需要将劳动教育与幼儿园的一日生活环节相结合，运用潜移默化的影响帮助幼儿树立正确的认知，也让幼儿在参与劳动活动的过程中积累一定的劳动经验。（剩余4842字）

试读结束

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