新课标视域下小初道德与法治教学的衔接策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在新一轮课程改革背景下，《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）通过凝练核心素养，明确了课程的五大核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识，并在总目标和学段目标中实现了从顶层设计到具体实施的层层细化和进阶性目标系统，强调课程目标的一体化。在课程设置上，新课标通过整合小学和初中的三门课程，构建了贯穿四个学段的整体性课程体系，并注重各学段间以及与其他学段的衔接。（剩余5275字）

试读结束

目录
monitor