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《全民科学素质行动规划纲要（2021一2035年）》提出：“青少年科学素质提升行动，重点是激发青少年好奇心和想象力，增强科学意识和创新能力。”从物理学科的角度来看，实验探究是培养学生科学素养与创新能力的关键环节，然而，当前中学物理教学中所配备的教具难以适应日益多元的教学需求。因此，对中学物理教具进行改进与创新，是值得教师思考的重要课题，现将相关探索分享如下。（剩余2127字）
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