靶向破局：小学思政课“堵点”问题的分析与实践对策

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小学思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。小学生正处于拔节孕穗期，良好品质的形成需要思政课加油助力。但当前教学面临的困境有：课程认知模糊、师资力量薄弱、教学方式单一、实践环节缺失、家校社协同不足等。本文结合课标要求与实践案例，提出强化课程定位、优化师资结构、创新教学模式、深化实践育人、构建协同机制等破局策略，为提升当前小学思政课实效性提供参考。（剩余2154字）

试读结束

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