智慧校园环境下数学学困生精准帮扶策略研究
“学困生”是数学教学中一个值得关注的群体，他们学习相对吃力，不仅影响学业成绩，还导致学习兴趣和自信心的下降。智慧校园建设为数学教学带来了新契机，在“双减”政策与教育公平的要求下，如何利用智慧校园环境提升教学效率、实现对学困生的精准帮扶，值得我们认真探讨和研究。
一、初中数学学困生的学习特征与成因分析
（一）学困生的学习特征
学困生在数学学习中普遍存在基础知识薄弱的问题，因为无法牢固掌握基本的数学概念和定理，导致知识断层，进而影响后续内容的学习。（剩余3360字）
