五育融合视域下 乡村小学全科阅读的校本实践

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在教育高质量发展和新课标实施的时代背景下，“五育融合”与“全科阅读”已成为推动乡村教育振兴的两项重要举措。五育融合强调德育、智育、体育、美育和劳育的有机统一与相互渗透，而全科阅读则突破传统语文阅读的局限，将阅读拓展至所有学科领域，构建跨学科的阅读生态。二者的结合为乡村小学教育改革提供了全新思路。

教育部发布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，要注重跨学科阅读，培养学生的综合素养。（剩余2496字）

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