读写结合在高中英语写作教学中的应用研究

摘 要：在高中英语教学活动中，引入读写结合的教学模式，能够有效促进写作教学活动的创新设计和规划，能够突出英语读写结合教学活动的效果，使学生的英语核心素养得到高效化的培养。本文在研究高中英语读写结合教学活动的过程中，针对读写结合的实践应用进行了系统的探索分析，旨在能借助读写结合教学活动的开展，促进学生对英语写作内容的多元化思考和探究，循序渐进地提高学生英语写作素养。（剩余5120字）

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