新高考视域下语文文学类文本的阅读策略研究

摘 要：随着新高考改革的逐步深化，高考语文试卷中文学类文本阅读的题型看似变化不大，但问题的设计愈加灵活，核心素养这一考查指向日趋明确，对学生阅读能力、理解能力、思维能力的要求更加系统。在必修、选必、选修教材教学中，师生能否立足高考视域，形成文学类文本阅读的一般经验和敏锐语感，提升阅读品质和素养；在高考备考中，师生能否关联课标定位和教材示范，通过横向对比和纵向探究内化感性体验，并形成高效准确的言语表达。（剩余5289字）

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