基于POA的高中英语读写教学实践研究

摘 要：在当前倡导“教、学、评”一体化的教学背景下，尤其是读后续写作为我国高考英语写作测试题型以来，读写结合的教学模式和教学策略已经成为英语教学发展的趋势，且越来越受到重视。为促进学生读写关键能力的提升，在教学过程中运用POA的理念和方法展开读写教学，可以实现激发学生的学习动机、优化课堂教学环节、提升写作产出质量的教学实效。（剩余5406字）

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