基于音乐学科核心素养的小学音乐教学法优化研究

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【摘  要】 随着社会对美育重视程度的不断提升，人们对音乐教学的关注也相应增强。提升声乐核心素养已成为众多声乐教育者的核心任务。而实现这一目标最高效、最直接的途径，无疑是从优化音乐课堂教学入手。在此过程中，音乐教师作为课堂教学的引领者与执行者，扮演着至关重要的角色。因此，文章首先归纳了若干适用于小学音乐课堂的教学方法，随后基于对教师实际授课经验的深入分析，提炼出了优质音乐课堂教学中所蕴含的关键心得。（剩余4477字）

试读结束

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