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【摘 要】 线性代数属于高校数学基础类课程,也是众多理工科专业必修的公共基础课程之一。由于其受众面广,且基于课程重要的服务性,如何提高课程教学质量、培养学生较为过硬的应用能力、良好的数学思维,以及人文素养仍是在教学中面临的问题。文章以线性代数中“矩阵的初等变换”此节为例,将古代著作《九章算术》中方程术篇与本节知识点相结合,阐述了课程案例设计的重要性及具体过程。(剩余4568字)
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文化自信视域下线性代数教学设计
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