基于立德树人的小学数学德育渗透教学实践研究

【摘  要】 在全面推进素质教育的背景下，学生的学习成绩已不再是衡量其发展的唯一标准。在立德树人这一根本教育任务的引领下，小学数学教学需深度融合德育元素，以促进学生综合能力和道德素养的全面发展，为其终身学习与成长奠定坚实基础。文章依据立德树人的教育理念，从四个维度提出了小学数学综合学科与德育教学的融合策略：一是基础内容层面，包括利用教材插图和基础知识融入德育元素;二是教学情境构建，强调以真实生活情境与情感体验为基础，创设富有德育意义的教学场景;三是教学方式创新，涵盖合作学习、现代技术应用及知识迁移实践，强化德育渗透的实效性与趣味性;四是评价体系完善，涵盖课堂与课后，确保德育成效的全面评估与反馈，以促进学生全面而有个性的发展。（剩余4571字）