情境教学法在小学低年级数学教学中的应用探析

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【摘  要】 数学是一门逻辑性很强的学科，而小学生的认知能力和对数学的理解力相对有限。情境教学法通过创设生动的情境，能够将抽象的数学概念与实际生活联系起来，为学生提供更具体、更形象的学习体验。因此，文章通过对情境教学法的背景和内涵进行解读，分析了其在小学低年级数学教学中的应用意义，并提出了一些应用策略，以期为改进小学数学教学提供有效的方法和思路。（剩余4968字）

试读结束

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