探究情感教育和初中教师工作的科学结合

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【摘  要】 在新课程改革的相关政策引导下，教师在教学过程中要将过去“关注学科”的教育理念转变为“关注人”，在教学过程中不能只关注如何提升班级成绩，更要时刻关注学生的情感教育。随着近年来我国教育改革的不断深入，初中教学早已将教学重心从对学生进行知识培养逐渐转变为情感培养，这不仅有助于培养学生的语言表达能力，还可以帮助学生建立健全的人格，陶冶情操。（剩余4859字）

试读结束

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