“双减”背景下低年级无纸化考核内容的设计策略

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（【摘  要】 随着我国教育改革的不断深入，教育界对教学方式和评估方法的探索与创新变得越来越重视。在此背景下，无纸化考核也成了教育界关注的热点之一。特别是对低年级学生而言，无纸化考核的设计策略具有重要的意义。无纸化考核内容的设计策略应注重培养学生的综合能力、关注学生的个性化需求、与教学内容的贴合度。（剩余4622字）

试读结束

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