“双减”政策下农村小学低年级作文教学方法的创新与探究

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【摘  要】 “双减”政策旨在减少学生的学业压力和校外培训负担，从而为学生的全面发展创造更加有利的条件。面对这样的形势，农村小学低年级作文教学需要从学生的实际出发，注重创新教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和自我表达能力，这要求教师不仅要精通教学内容，还要熟悉学生的生活情况，同时，将作文教学与学生的日常生活紧密结合，使之成为一种生动、有趣的学习过程。（剩余4606字）

试读结束

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