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【摘 要】 随着我国教育改革的逐渐深入，各科教学要在新课程背景下调整优化教学策略，实现课堂教学的提质增效。化学是初中的一门重要课程，对培养学生能力和素养具有重要意义。新课程对初中化学教师的教学效果提出了更高要求，教师要打破传统的教学模式，着眼于学生的全面发展，给学生带来不同于以往的学习体验。（剩余4810字）
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新课程背景下初中化学项目式学习的应用研究
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