注册帐号丨忘记密码?
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额,充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
【摘 要】 随着“双减”政策的实施,小学教师要在减少学生作业负担的同时,提高作业设计质量,以达到“减量不减质”的教育目标。文章从“双减”政策背景出发,探讨了小学作业类型划分和小学作业类型选择的原则,分别从知识性与探究性作业的结合、个体作业与协作性作业的结合、传统书面作业与拓展性作业的结合、家庭作业与社会活动观察作业的结合四个方面,提出了“双减”政策下小学作业类型的多维组合建构策略。(剩余4747字)
登录龙源期刊网
购买文章
“双减”政策下小学作业类型的多维建构策略研究*
文章价格:4.00元
当前余额:100.00
阅读
您目前是文章会员,阅读数共:0篇
剩余阅读数:0篇
阅读有效期:0001-1-1 0:00:00