基于户外游戏提升幼几自主探究能力的新探索

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幼儿园户外游戏作为幼儿与自然、社会互动的重要形式，具有开放性、动态性以及不确定性，对促进幼几身心全面发展，特别是在激发和提升幼儿自主探究能力方面有着不可替代的作用和价值。然而，传统的、高控式的户外游戏模式往往将幼儿局限于机械性、重复性的身体练习，很大程度上束缚了其探究的主动性与可能性，致使户外游戏所蕴含的丰富教育价值未能得到充分释放。（剩余2982字）

试读结束

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