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表征，指幼儿将内在心理活动通过外部可感知的方式表达出来的过程，即幼儿如何“使内在思维外在化”。在幼儿园一日活动中，绘画、语言与游戏是三种常见且具有较高价值的表征形式。
一、整合视域下幼儿表征的内涵及实践价值
国家纲领性文件从目标、内容、方法和形式上构建了对幼儿表征的支持体系，强调多种方式表达、直接经验、尊重差异和丰富环境。（剩余1539字）
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整合视域下幼儿表征活动中的教师支持策略研究
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