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随着以随班就读为主的融合教育形式在我国各省全面推广,融合教育已经成为学前教育必不可少的一部分。根据全纳教育“尊重差异,促进参与,倡导合作”的核心理念,幼儿园融合教育的推进是在已接受全纳教育的基础上,持续深入开展探究。同时,幼几园是融合教育的最初起点,幼儿园教师是融合教育的直接实践者。
对小班幼儿来说,幼儿园周围的一切都是新鲜的,包括环境、朋友、教师等。(剩余3370字)
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全纳教育理念下小班融合教育策略探究
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