俱乐部教学模式在独立院校公共体育课运用研究

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本文以独立院校公共体育课俱乐部教学模式为研究对象，采用问卷调查法、访谈法及逻辑分析法等对南京医科大学康达学院俱乐部体育教学模式发展现状进行调研，分析存在的问题，找出影响因素并提出针对性的对策，有利于推动独立院校体育教学模式朝着科学、规范、健康、可持续方向发展。

1 研究意义

我国高校体育俱乐部教学模式起步较西方国家晚，独立院校作为高等教育的重要组成部分，俱乐部体育教学模式的研究有利于高校体育教学模式的深入改革和发展，期望通过本研究，了解独立院校在实施俱乐部体育教学过程中存在的问题及影响因素，以期促进我国高校体育俱乐部教学模式向多层次发展。（剩余2386字）

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