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摘 要：大单元教学是一种基于学科核心素养和课程标准的教学模式，其宗旨是通过整合知识、设计真实学习任务、创设学习情境等方式，促进学生深度学习。在初中数学课堂中，大单元教学设计策略的应用不仅有助于构建完善的知识体系，还能培养学生的思维能力、创新能力和自主学习能力。本文将探讨大单元教学设计在初中数学课堂中的应用价值、现状及具体策略，以期为教学实践提供参考。（剩余5026字）
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大单元教学设计策略在初中数学课堂中的应用探索
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