新课改下小学英语作业的多样性设计探究
摘 要：小学英语是小学教育阶段的一门重要的学科，同时，英语也是一种语言。由于英语是一门外语，我国小学生在学习英语时，缺乏一定的英语语言环境，使小学生在英语的学习上比较吃力。因此，教师要认清现状，在教学上引导学生突破学习难点，提高英语学习能力。课堂教学是小学生学习英语的主要途径，教师要竭尽全力打造高效的英语课堂；另外，作业也是小学生提高英语学习能力的重要途径，有些教师忽略了作业对学生英语学习上的引导作用，作业形式比较单一，以“写”为主，且以教材内容为主，不利于學生学习能力的提升。（剩余4746字）
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