“生活课程”背景下中班自主游戏的实践研究
摘 要：生活课程背景下，中班自主游戏实践内容更加丰富，实践途径愈发多样。本文简单介绍了生活课程与自主游戏的内涵，论述了生活课程背景下中班自主游戏的实践原则，并对生活课程背景下中班自主游戏的实践措施进行了进一步探究，希望能为生活课程背景下中班自主游戏活动的开展提供一些参考。
关键词：生活课程；中班；自主游戏
【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）11-0053-03
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，恰当安排一日生活，尽力支持、满足幼儿直接感知获取经验、实际操作获取经验、亲身体验获取经验的需要。（剩余4767字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。