核心素养下小学数学教师单元统整能力的实践研究

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摘 要：随着我国教育改革的不断深入及新课程改革的实施与推进，针对小学数学学科教学，相关教育专家进行了深度的探究，并对其进行了符合新时代社会发展需要的教学方式改革。其中，单元统整教学不仅可以让教师能够根据单元重点有计划地实施教学活动，并且可以让学生在学习数学过程中对知识能够有系统性、整体性的掌握，至此，单元统整教学方式受到了众多小学数学教师的关注与重视。（剩余4833字）

试读结束

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