立足核心素养，贯彻整体教学
——小学音乐单元视角常态化教学策略
摘 要：新课标指出，艺术学科活动要聚焦核心素养组织多元化的课程内容，在课堂活动组织与实施过程中，体现艺术学科学习特点，同时采用系统的教学评价措施，有效落实新课标要求，从小学生角度入手，构建教学评一体化的音乐课堂。单元视角下小学音乐学科教学要从以往教学问题入手，在活动开展过程中，通过整合教材目标，制定系统的单元教学目标，并结合学生学情以及音乐学科学习与活动内容，打造多元化音乐活动平台，满足学生学习需求；再通过系统多元化评价措施的应用，有效推动小学音乐学科教学质量的提升。（剩余4757字）
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