利用信息技术创设情境，提高小学英语教学实效

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面对教材的不断改革与信息技术的迅速发展，教师要善于将信息技术与教材进行创造性整合，提高课堂教学实效。以英语教学为例，教师可以尝试利用信息技术创设不同的情境，激发学生的兴趣和创造力。

1.创设想象情境，变“抽象”为“具体”

六年级是小学英语学习的总结阶段，让学生始终保持浓厚的兴趣是这一阶段的首要任务。（剩余1122字）

试读结束

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