“双减”背景下的课程重构

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课程是学校为实现培养目标而选择的教育内容及进程的总和，是学校教育为学生发展提供的真正的教育空间。“双减”工作的重点在校内而不是校外，减负、提质、增效，最终还是要以课程为载体进行落实。我们力求以落实“双减”为契机，不断优化并丰富课程体系，从而达成育人目标。

通过多年的探索和实践，学校已经形成了四大领域三个类别的立志教育课程体系。（剩余869字）

试读结束

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