将“四史”学习教育融入教学， 培育学生历史学科核心素养

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将“四史”学习教育融入历史学科教学，对中学生树立科学的历史观、把握历史发展规律、增强历史责任感具有重要意义。教师要从发展学生历史学科核心素养的角度切入，善用资源，将“四史”学习教育有机融入历史课堂教学。

1.坚持运用唯物史观分析历史

历史唯物主义的根本立场不仅是“四史”学习教育的根本遵循，也是中学历史教学需要遵循的科学方法。（剩余1494字）

试读结束

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