如何在高中历史教学中培养学生的科学精神

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《普通高中历史课程标准（2017年版）》指出：“对历史进行实事求是的阐释，是历史学的科学价值所在。对历史持有严谨的科学态度和真诚的敬畏之心。”笔者认为，在新一轮教改过程中，重视科学精神的培养，应该在高中历史教学中得到加强。那么，如何通过学科教学培养学生的科学精神？笔者有以下四点看法。

1.重视探究过程，树立科学观念

许倬云教授曾说：“科学是个不断学习的过程。（剩余2150字）

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