减负提质，给学生灵动的作业空间

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作业不仅是课堂教学的必要延伸，也是教师获取反馈信息、检查教学效果的重要手段，更是激发学生学习自主性、提升核心素养的重要途径。作业设计是一个系统工程，在设计时要关注其整体性、系统性、自主性。学校通过“干部研策略、学科研设计、年级研落实”，分层推进。同时，加强诊断，通过月评价，全方位、全覆盖进行评、诊、改。（剩余1445字）

试读结束

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