核心素养下高中历史教学策略研究

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摘要：高中历史学科核心素养培养是历史教学的核心目标，贯穿在历史知识传授和能力培养的全过程中。在核心素养导向下，高中历史教学要转向“素养培育”和“知识学习”的深度融合。本文从教学要点入手，明确核心素养下历史教学的目标定位、内容选择，然后提出情境建构、史料探究、议题思辨等教学策略，希望能帮学生形成历史学科的关键能力与价值观念。（剩余2400字）

试读结束

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