核心素养导向下小学语文阅读教学策略的实践研究
摘要：小学阶段是学生语文核心素养形成的关键时期，阅读教学作为语文教学的核心环节，不仅承担着知识传授与技能培养的任务，更在学生思维发展、情感塑造与文化传承中发挥着重要作用。本文基于核心素养，从学生实际出发，明确阅读教学目标，并以此构建多样化教学活动，让学生在学习中实现语文核心素养培养目标。
关键词：核心素养 小学语文 阅读教学
《义务教育语文课程标准（2022版）》强调要围绕立德树人根本任务，充分发挥语文独特的育人功能和奠基作用，旨在促进学生核心素养培养，实现德智体美劳全面发展。（剩余1733字）
