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摘要:关键词记忆法作为提升初中历史复习效能的有效工具,这种方法可借结构化思维帮助学生构建清晰的历史认知框架。该方法聚焦三个维度:其一,教师经过提取核心关键词构建“事件链”,将碎片化史实串联为逻辑连贯的发展脉络,借此强化学生对历史阶段特征的宏观把握;其二,针对易混淆知识点设计对比性关键词分析框架,助力学生精准辨析概念差异以降低其对学生的记忆干扰;其三,借助趣味化联想游戏将抽象术语转化为具象形象,继而激发学生主动记忆的内驱力。(剩余2470字)
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关键词记忆法在初中历史复习中的应用
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