作业的守正与创新：“双减”背景下初中语文分层作业设计策略

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摘要：“双减”的实施对初中语文作业设计提出减负增效的双重要求，本文基于核心素养培育目标，探讨分层作业的应用策略，实现基础巩固与能力拓展的有机统一，在控制总量的前提下激发学生思维活力，为传统作业的转型提供可行性路径，并期望借助本文的阐述为其他一线教师提供参考。

关键词：“双减”  初中语文  分层作业

在“双减”背景下，初中分层作业设计的重要性日益凸显。（剩余2020字）

试读结束

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