数字生态背景下空间与几何教学的策略研究

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摘要：随着时代的持续发展与变革，数字生态已融入小学数学教学领域。借助互联网信息技术，能够为小学数学的空间与几何教学提供有效的学习方法与途径。结合小学生的学习特点，创新出更加生动、直观的教学模式，有助于学生更好地理解空间与几何知识，增强逻辑思维能力，提升解决问题的能力。本文将聚焦小学数学的教学，探讨数学生态背景下空间与几何教学的策略研究。（剩余2189字）

试读结束

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