减负增效，各美其美
——“双减”背景下小学中年级语文作业的创新设计
摘要：“双减”背景下，对小学中年级作业设计要求更高。有效的语文作业设计必须减轻学生的作业负担，不仅要提高学生的学习效率，而且要提高学生的语文素养。基于此，本文从分析“双减”背景下小学语文作业的现状出发，结合教学实际进行实例分析，提出四项有效的作业设计策略，力求起到指导小学语文教学实践的作用。
关键词：“双减” 小学语文作业设计 实施策略
实施“双减”，就是要减轻学生们过重的课业负担，让学生们身心得到充分发展，茁壮成长。（剩余2069字）
